Для того, щоб створити навчальні матеріали, необхідно спочатку провести оцінку потреб у навчанні, щоб визначити, які курси потрібні. Після складання даних визначте метод навчання - офіційний клас, електронне навчання або вебінар, який би метод не був найбільш ефективним. Формальне навчання в класі вимагатиме навчального посібника або посібника учасника. Дискреційні матеріали, які можна використовувати, є настінними діаграмами, фліпчартами, слайдами PowerPoint та будь-якими матеріалами на додаток до навчального посібника.
Напишіть опис курсу та цілей навчання. Цілі навчання повинні пояснити, яким чином цей курс принесе користь учасникам і повинен відповідати цілям організації.
Розділіть окремі теми на модулі. На початку кожного модуля напишіть мету, процес і виграш модуля. Мета полягає в тому, щоб розповісти учасникам класу про те, які навички їм надається модуль. Процес повинен роз'яснювати навчальну діяльність, в якій вони братимуть участь, наприклад, навички, рольові ігри, групові обговорення та відео-сегменти. Виплата повинна чітко визначити, що вони зможуть зробити після завершення модуля.
Включення різних видів діяльності та практичних занять, які будуть залучати всі стилі навчання - візуальні, слухові та кінестетичні. Ви повинні включити всі три, тому що кожен тип учня, ймовірно, буде присутній. Діяльність та практичні заняття повинні прив'язувати та зміцнювати цілі навчання та курсів.
Включіть дві частини до кінця навчального посібника з вказівками для учасників класу написати свої ідеї та дії. У першому розділі вони повинні написати прозріння, яке вони отримали від навчання. У другому розділі вони повинні написати дії, які вони будуть вживати, щоб застосувати отриману інформацію.
Заповніть зміст і додаток після того, як закінчите розробку навчального посібника. Незважаючи на те, що зміст має бути розміщено спочатку в навчальному посібнику, ви повинні заповнити його після того, як ви написали і розробили всі модулі, тому що ви будете мати чітко визначений формат і знати порядок всіх модулів і заходів. Додаток повинен негайно слідувати змісту і повинен включати всі документи для письмової діяльності, такі як самооцінки, кроки дій, форми зворотного зв'язку та огляд тренінгу, якщо це необхідно. Посібник повинен бути відформатований у такому порядку: зміст, додаток, опис курсу та цілі, модулі, що переплітаються з діяльністю, розуміння та дії, а також огляд навчання, якщо це необхідно.
