Метод навчального проектування ADDIE складається з п'яти етапів, які тренери та навчальні дизайнери можуть використовувати для планування та здійснення навчання. Кроки в цьому процесі - аналіз, розробка, розробка, впровадження та оцінка. Ці кроки працюють у взаємодії один з одним, що економить час і гроші компаній, дозволяючи вносити зміни протягом усього процесу, а не після початку навчання.
Аналізувати
На етапі аналізу тренінгова група співпрацює з власниками бізнесу для аналізу та оцінки цілей і завдань, що розробляються для навчання. Одним із запитань, що розглядаються на цьому етапі, є спосіб використання методу навчання. Чи буде це на веб-основі або під керівництвом інструктора? Додаткові питання, такі як, хто є аудиторією і які їхні моделі навчання, також можуть обговорюватися на етапі аналізу. У цей час також можуть бути визначені терміни та план проекту.
Дизайн
Після того, як питання оцінюються і на них дається відповідь на етапі аналізу, тренер-дизайнер починає компонувати зміст навчання і розробляє проектну документацію. Цей документ, не містивши фактичного вмісту, міститиме контур вмісту, будь-яку групу вмісту, яка може знадобитися, та нотатки для медіа. Вікторини або оцінки також будуть включені в проектну документацію, як і будь-які типи навчальних вправ, які треба робити учасникам.
Розвиток
Фаза розробки полягає в тому, коли розробляються розкадровки для навчання, і створюються або вибираються графічні конструкції. Графіка буде впроваджена в тренінг і підвищить рівень підготовки, надаючи візуальним матеріалам навчання доповнення змісту. Фактичний зміст курсу написаний на етапі розробки. Для навчання в Інтернеті в цей час може бути зібрана невелика версія курсу. Це дозволяє веб-команді завантажувати та тестувати вміст в Інтернеті та вносити необхідні зміни. Після того, як зміст навчальної дисципліни розроблено, він надсилається власникам бізнесу та експертам (МСП) для розгляду та затвердження.
Реалізація
Після того, як зміст курсу буде доопрацьовано та схвалено власниками бізнесу, тренінг готовий до запуску. Це відбувається під час етапу впровадження. Фасилітатори повинні переглянути та зрозуміти навчальний план, а також процес тестування. Книги, посібники та копії програмного забезпечення повинні бути отримані при необхідності для розповсюдження під час навчання. Розклад курсу та зарахування студентів завершуються протягом цього часу. Будь-які необхідні поїздки організуються для фасилітаторів або учасників під час етапу впровадження.
Оцінка
На етапі оцінювання учасники курсу генерують зворотній зв'язок. Це можна зробити за допомогою опитувань, як на паперовій, так і електронній основі. Отримання відгуків учасників важливо для розробки майбутніх курсів. Процес оцінювання дозволить розробникам навчальних дисциплін з'ясувати, чи досягаються цілі навчання та наскільки успішно проходить курс. Довгострокові оцінки можуть бути необхідними для визначення того, чи зберігався матеріал або чи змінилася поведінка працівників на робочому місці. Такий тип оцінювання може бути здійснений через кілька місяців після проведення навчання. Ці типи оцінок є підсумковими і завершуються після навчання. Під час кожної фази методу ADDIE тривають формувальні оцінки, які дозволяють виявити помилки на початку процесу.
