Особливості підходу визначають лідерів, визначаючи ключові риси особистості та зв'язуючи риси з успішними лідерами. Ці атрибути включають в себе впевненість у собі, розум, комунікабельність і рішучість. Вона має три припущення: лідери народжуються не зробленими; деякі риси підходять для керівництва, а люди, які роблять лідерів, мають правильну комбінацію рис. Підхід до навичок вважає, що лідерство вивчено, а лідер може набути навичок лідерства через постійне навчання. Вона визначає три навички, які мають вирішальне значення для лідерів, які можна вивчити, включаючи технічні, реляційні та концептуальні навички.
Суб'єктивність
Судити про те, кого слід вважати хорошими чи успішними лідерами, є суб'єктивним, оскільки те, що одна група вважає успішною, може не бути такою ж, як і думка іншої групи. Проте, у підході до навичок, більша увага приділяється успішній підготовці лідерів та засобам підвищення продуктивності лідера, зосереджуючись на функціях, які призведуть до ефективної роботи.
Невідповідність
Особливості особистості успішних лідерів, які були ідентифіковані в ознаках теорії лідерства, не демонструють послідовної закономірності; наприклад, успішні менеджери з продажу виявилися оптимістичними, ентузіазмом та домінуючими, тоді як виробничі менеджери є прогресивними, інтровертними, кооперативними та шанобливими до інших. З іншого боку, підхід до навичок вважає, що навички лідерства можуть бути вивчені, розроблені та вдосконалені; отже, будь-який менеджер може навчитися навичкам, які потрібні в його сфері діяльності.
Фізичні характеристики
Риси характеру пов'язують фізичні характеристики, такі як вага, висота, зовнішній вигляд, статура і здоров'я, до ефективного керівництва. Хоча ці ознаки можуть співвідноситися з деякими ситуативними факторами, вони ніяк не пов'язані з продуктивністю. Модель підходу до навичок не розглядає фізичні атрибути як передумова ефективних лідерів.
Вплив
Існує загальний компонент, що передбачає вміння впливати на інших.По суті, ефективний лідер здатний впливати на інших людей для виконання тих речей, які бажає лідер. Людина здійснює керівництво в рамках організаційної структури, що складається з структури, культур і субкультур, індивідів і груп. Лідер впливає на інших, щоб виконувати набір завдань на підтримку організаційних цілей, вимірює продуктивність і полегшує або стримує різні форми поведінки.
Лідер по центру
Обидва підходи до центру лідера і не приділяють уваги послідовникам або їх відносинам до лідера або організації в цілому. Вони схильні погоджуватися, що особисті атрибути багато в чому сприяють ефективному керівництву. Хоча безперервне навчання вважається необхідністю підходу до навичок, щоб бути ефективним лідером, вроджені здібності відіграють велику роль.
