Парапрофесіонали є невід'ємною частиною аудиторії. Вони надають невеличким групам та індивідуальній допомозі широкому колу студентів з особливими потребами. Парапрофесіоналам необхідно бути терплячими, творчими та гнучкими. Коли ви берете інтерв'ю з кандидатами на посаду парапрофесіонала, вам потрібно оцінити, чи можуть вони задовольнити потреби учнів з особливими потребами. Щоб зробити це, задайте відкриті запитання, щоб отримати уявлення про їхню історію і як вони будуть реагувати на різні ситуації.
Оцініть їхню основу та досвід
Ваш ідеальний кандидат матиме досвід роботи з дітьми з особливими потребами. Це може бути досвід волонтера, професійний досвід або досвід батьків. Щоб отримати уявлення про їхній загальний фон, ви можете почати з питання, наприклад, "Розкажіть мені про себе". Це дає вам можливість дізнатися про особистий досвід кандидата.
Щоб отримати відчуття відповідного досвіду, запитайте: «Який досвід ви маєте працювати з дітьми з особливими потребами?» Коли вони відповідатимуть, ви, можливо, захочете дослідити, задавши такі запитання, як: «Що вам подобалося в цьому досвіді?» і «Що було для вас складним для досвіду?»
Оцініть, як вони вирішують проблеми
Paraprofessionals повинні бути в змозі вирішити складні ситуації. Щоб оцінити, як вони будуть реагувати, подаруйте їм типову ситуацію, яку вони можуть побачити під час робочого дня. Наприклад, «Джонні порушує вашу групу читання, розмовляючи з іншими студентами. Як би ви відповіли? »Подивіться на відповіді, які включають спокійне перенаправлення, переміщення студентів та інші прийоми, які не збільшують ситуацію.
Ви також можете запитати про їхній минулий досвід і те, як вони вирішували проблеми. Наприклад, «Розкажіть мені про складну ситуацію зі студентом і те, як ви її обробляли». Прослухайте, як вони оцінили ситуацію і як вони взаємоділи зі студентом. Їхнє рішення повинно включати задоволення потреб студентів і залучення їх до занять у класі.
Оцініть, як вони взаємодіють з колегами
Парапрофесіонал працює в складі команди. Вони повинні вміти добре співпрацювати з іншими людьми та приймати керівництво та зворотний зв'язок від головного вчителя у своєму класі. Щоб отримати уявлення про те, як вони взаємодіють, задайте такі питання, як: “Опишіть час, коли викладач або керівник давали вам зворотній зв'язок. Як ви відповіли? ”Або“ Опишіть час, коли ви були членом команди. Як ви зробили свій внесок? Як ви з вами побралися з членами вашої команди?"
У відповідях кандидата шукайте бажання слухати і вчитися у інших. Вони повинні бути чутливими і готовими включити відгуки інших. Вони повинні ламати з іншими і виконувати свої обов'язки перед своєю командою.
