Складання творчих шляхів залучення співробітників до взаємодії один з одним під час орієнтації, ймовірно, є найскладнішою частиною навчання. Є тільки так багато хитрощів, які фасилітатори можуть витягнути з капелюха. Однак ефективним трюком є стимулювання розмови, взаємодії та особистої взаємодії. Заохочення до повної участі є ключовим елементом успішного криголама. Закликайте всіх працівників відкритися, і навіть самі неохочі або сором'язливі співробітники оцінять поштовх, щоб дізнатися більше один про одного і про себе.
Про себе
Незважаючи на те, що інтродукція може бути звичайною та надзвичайно нецікавою льодовиком для нової орієнтації працівників, додавання повороту може зробити просту інтродукцію моди, яку отримають нові співробітники. Попросіть кожного співробітника дати своє ім'я, відділ і найсмішнішу роботу, яку вона коли-небудь проводила. Криголам, як це, особливо добре підходить для досвідчених професіоналів, чиї перші робочі місця або робочі місця, які вони провели під час молодості, були протилежні тим, що вони мали на увазі для кар'єри.
Ознайомлення однолітків
Цей криголам допомагає співробітникам дізнаватися один одного замість того, щоб фасилітатор познайомився з усіма. Попросіть співробітників вибрати партнера, який не сидить поруч з ним. Це спонукає людей вийти зі своїх місць досить довго, щоб знайти когось, хто виглядає цікаво. Надайте співробітникам лише 30 секунд, щоб знайти партнера. Доручити їм витратити додаткові 60 секунд, щоб дізнатися іншу людину, а потім повернутися на свої первинні місця. Один за одним попросіть кожну людину представити іншу особу.
Очікувані результати
Фасилітатори розміщують аркуші з фліп-чарту на стіні і просять працівників розповісти, що вони очікують навчитися під час орієнтації. Ні одна відповідь не може бути однакова, і всі повинні дати лише один очікуваний результат. Це змушує працівників бути творчими, особливо коли середні відповіді пішли з перших кількох результатів, які ведучий або тренер записує на аркушах фліп-чартів. Після закінчення орієнтації фасилітатор переглядає результати, щоб забезпечити відповідність цілей навчання очікуваним результатам працівників від початкового навчання.
Фантазія Вступ
Залежно від аудиторії та їхньої уяви, попросіть кожного співробітника придумати найбільш дивовижне введення, яке вони можуть мріяти як фальшиве введення. Фасилітатор повинен почати вступ. Вони можуть бути засновані на фантазії або на мрії протягом усього життя. Наприклад, фасилітатор представляє себе: «Я - світовий рекордсмен для найвищого дому карти, збудованої однією рукою за спиною і одним оком, покритим латкою на плаваючому ліжку». Це обов'язково принесе деякі сміється і, безумовно, зламати лід.
