Переваги друкарської преси щодо освіти

Зміст:

Anonim

Можливо, жоден інший винахід не мав такого глибокого впливу на життя людей, як друкарський верстат. Йоханнес Гутенберг винайшов друкарську машину в 15-му столітті, і протягом десяти років друкарні по всій Європі випускали книги, брошури та інші друковані матеріали, поширюючи знання та ідеї, які раніше не мали виходу для поширення. Друкарська машина мала величезні наслідки для освіти та стану світу.

Поширення ідей

До винайдення друкарської машини, науковці могли робити лише одну копію своєї роботи одночасно. Тому в усьому світі існували невеликі ділянки навчання, але ідеї не пересувалися з одного місця в інше. Сотні або тисячі примірників роботи одного вченого можна було б зробити і розігнати після винаходу друкарської машини. Ідеї ​​від італійського Відродження поширилися на захід і північ, і вплинули на художників, вчених і філософів по всій Європі і за її межами.

Співпраця

Перед винаходом друкарської машини, ідеї та досвід часто померли з людиною, що володіла, тому кожне покоління мало починати з нуля. Винайдення друкарської машини означало, що вчені могли читати роботу, яку виконують інші вчені, і спиратися на ці знання. Покращення технологій і наукових знань в короткі терміни досягли великих успіхів. Вчені могли б передати свої ідеї іншим людям, які працюють над подібними ідеями, які жили в різних областях.

Освіта для мирян

Книги були дуже дорогими до винаходу друкарської машини. Книги були дорогоцінними і дуже рідкісними, тому що вони були скопійовані вручну. Друкарський верстат значно зменшив кількість людської праці, пов'язаної з виготовленням книг, тому ціни на книги значно знизилися. Отже, люди могли купувати книги, які ніколи раніше не могли їх купити. Бібліотеки були створені, і звичайні люди стали більш освіченими, ніж будь-коли раніше.

Релігійну освіту

Біблія була першою книгою, що коли-небудь друкувалася друкарською машиною Гутенберга. Люди мали залежати від своїх міністрів, щоб читати їм Писання перед друкованою версією Біблії. Їх власне релігійне виховання було на милість небагатьох, хто володів Біблією і міг читати. Люди почали ставити під сумнів тлумачення Біблії, коли вони мали свої власні копії Біблії, і з'являлися різні релігійні секти. Люди почали хотіти дізнатися про релігію для себе, а не про те, щоб навчати релігії тим, хто володів інструментами.