Наставницька молодь забезпечує потужний спосіб впливу на життя молодої людини. Багато підлітків потребують позитивного впливу того, хто вірить в них і хто готовий витрачати час на те, щоб допомогти їм вирости і дізнатися, як бути успішним у житті. Створення молодіжного наставницького проекту передбачає встановлення цілей, залучення волонтерів та залучення молоді для входу до вашої програми.
Рекрутинг
Персонал програми обговорює методи набору та бажаних характеристик для наставників та вихователів. Співробітники надають інформацію з книги Жана Родеса «Стояти на місці: ризики та винагороди молодіжного наставництва», яка продемонструвала, що користь від програми зростає, коли відносини між наставником та вихователем виходять за рамки одного року. Рекрутинг документів вимагає принаймні одногорічного зобов'язання щодо максимізації впливу наставницьких відносин. Співробітники, спонсори та потенційні волонтери обговорюють стратегії рекрутингу, способи рекомендувати потенційних волонтерів та ідеї для заохочення окремих осіб та спонсорів до виконання програми.
Побудова відносин
Наставництво обертається навколо стосунків між наставником і наставником. Наставники-волонтери обговорюють шляхи побудови відносин між собою та молоддю в програмі. На думку Родоса, найкраще працюють відносини один на один. Наставницький персонал працює над ретельним поєднанням правильного наставника з правильною молоддю. Наставники обговорюють ідеї, щоб заохотити піклувальників встановити цілі та взяти на себе зобов'язання щодо програми. Наставники обговорюють види тренінгів, які вони потребують, та види навчання та підтримки, які пропонують молоді.
Вимірювані цілі програми
Спонсори, які вносять кошти та годинник волонтерів до програми, хочуть бачити цілі програми, які приносять користь молоді. Персонал і наставники обговорюють вимірювані цілі, які вони можуть використовувати для демонстрації ефективності програми. Ідеї для цих цілей включають поліпшення академічних навичок, поліпшення навичок роботи, менше пропущених шкільних днів, менше проблем з наркотиками та делінквентним поведінкою, більш продуктивна поведінка, що демонструється, і більше підлітків, які планують майбутнє. Спонсори обговорюють додаткові ідеї, які демонструють позитивні результати програми та способи роботи співробітників програми.
Молодіжні обговорення
Наставники обговорюють, як вони отримують вигоду від програми наставництва, і як вони демонструють особисту відповідальність як маркер успіху програми. Додаткові теми обговорення включають пропозиції для наставників, що працюють з молоддю, можливі навчальні семінари для молоді, а також способи залучення до програми іншої молоді. Молодь обговорює питання, які вони мають для братів і сестер, які можуть отримати вигоду від вступу до програми та способів залучення батьків як позитивного впливу на братів і сестер через участь у програмі. Наставники обговорюють способи, якими вони підтримують один одного, і шляхи покращення впливу громади. Молодь з більш ніж року в програмі обговорює способи, якими вони можуть заохочувати наставника, збільшуючи тим самим вплив програми.
